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英语学习心得(贺新雨)  

2012-01-12 12:47:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自angelinahxy《英语学习心得》
 

   应朋友之邀,将我们日常英语学习的一些方法记录下来和大家共勉,抛砖引玉,共同提高。

   一、指导思想

1、日常的口语学习和练习尽量围绕课本所学过的知识展开;

2、在课本之外适当引进一些和日常生活相关的语句,这些语句必须是每天都要用到的。如:It’s time to get up直到get up再到up。

   二、一些具体方法

1、大量的反复的机械的练习。

(1)读课文时不光读内容,要连序号和标题等全部读完;

(2)先将全课通读几遍,再每一句的读,先慢读解决发音问题,再快读练习速度,我们一般是一句话从慢到快连读20遍,最后几遍自己都感觉舌头已经转不过来了,如此再练习下一句

(3)将课文的内容融合到生活中练习。如:Where is the pen?我们是看到什么就说什么,实在是没有其他的物品了,我就伸一只手指出来“What’s this?”然后将手指放在自己的手掌上、下、里,让她回答“on,under,in”的句子。在生活中练习的次数要远远大于朗读课文的次数。

(4)听碟子,先是看着画面听,熟练后只听不看。对每一个单词不光是听老师发音、家长发音、课本碟子的发音,还要在几种电子英语词典里听:如“爱词霸”“有道”等,有空再听听“三只小猪”等的发音。

(5)尽量少做卷子。有的朋友给小孩找了很多英语卷子做,可以提高英语考试水平,但我们坚决反对,对我们来说英语是一件很好玩的事,英语学习是融合在生活里的,为什么要搞得那么严肃呢?有可能考试的时候会出现一些小问题,但从长远来说她的基础是打扎实了的。

  2、关于单词

(1)我们从不背单词。通过大量的读课文,单词自然就熟悉了,但只是熟悉还谈不上运用。

(2)强化单词的印象,拿起一个文具袋,问“What’s this?”回答“This ia a pencilcase”。绝不凭空问“文具袋的英语怎么说啊?”

(3)书本上出现的每一个单词都要造句,如“ship”,她自己先读三遍单词,再造两句如“How many ships on the water?”“There is a ship in 嘉陵river”。不论是名词、动词、介词都要造句,而且不准造“This ia a…”的句子。

(4)最简单的单词更要大量的练习,如阿拉伯数字,我们采取了几种方式练习,a每天跳绳用英语数,b做加减法要用英语口算,c每天都要问几次时间,她每次都要回答两种答案“18 past 8”和“42 to 9”,d生活中要数数的,都用英语数。效果相当的好!

  3、关于认的问题

(1)因为平时说得多,看得少,而且看的也主要是课本,小孩很有可能把单词作为一个图片来看,而不是单词本身,换了一个地方就不认识了。

(2)在电脑上变换单词字母的写法让她读,或者自己手写,就是她读课文时,我先手写下来喊她读;造句时,她一边造,我就一边写,造完了她再根据我写的读一遍,有错她也可以自己纠正

  4、尽量用最简单的方法学习

(1)不要和小孩子讲什么语法,根本听不懂,也没兴趣。名词的单复数很复杂,小孩子哪里搞得懂嘛。我就直截了当地对她说“后面发[s]这个音的,你再在后面加个[s],听起好怪嘛,拗口得很,我们加个es就不拗口了”,这样一来她就明白了,再也不会犯这种错误,不要把小孩子想得太能干,不可能教给她们比较系统的完全正确的东西,随着学习的提高,每个人都会对自己以前学习的内容有个纠错修正的过程。

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