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未来星爸妈帮助孩子:认识爱,感受爱,尊重爱  

2012-02-18 17:29:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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认识爱,感受爱,尊重爱

——和孩子一起读些有小小爱意的童书

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        大人们常常被儿童两小无猜的美好爱意所困扰,而处理不当则会造成儿童终身的遗憾。如果我们跟孩子一起读书,读一些蕴含着小小爱意的童书,让孩子们通过阅读认识爱,长大了他才会认得爱;让孩子感受书中的爱,长大了他才会珍惜爱;让孩子在阅读中理解爱;长大了才会尊重爱。

        我们可以和孩子读《本爱安娜》。

        这是一本描写孩子之间那种懵懂的爱意的书。

        这是一本告诉成人应该如何对待孩子之间那种懵懂的爱恋的书,

        这是一本来自德国的书,它在德国的初版时间是1979年。18年后,这本书又重新出版。2001年,该书的作者获得了法兰克福德意志青少年特别奖,《本爱安娜》成为他得奖的重要原因。

        本是个刚读四年级的男孩子。本的班上从波兰转来了一位叫安娜的新同学,随着相处的时间越来越多,本突然发现自己喜欢上了安娜。这以后,本觉得上学不再枯燥,而是充满了愉悦,因为和安娜同班学习他感到欢畅。本的爸爸妈妈知道后,没有惊讶,老师也没有大惊小怪,本对师长的宽容和理解心生感激。当新学期开学的时候,有同学在教室的黑板上用印刷体写着一行字:“本爱安娜”。当同学们怪叫和大笑时,老师来了,他说,“黑板上还缺一行字。”他拿起粉笔,在“本爱安娜”的下面,以同样大小的印刷体字母写道:“安娜爱本”。然后告诉孩子们:“爱是双方的事。”

        后来,安娜的爸爸在其他城市找到了工作,她又转学走了。

        这个故事给我们留下的启示是多方面的。别说是十来岁的孩子,就是几岁的孩子也可能具备了“爱”的心理,不是每个孩子都有这种懵懂的情愫,但如果孩子有了,我们真的不必惊慌失措,也不必埋怨孩子跟别人不一样,每个人都是一个独特的个体。书中的父母和老师对待这件事的态度给我们提供了值得借鉴的范例,尊重孩子这份小小爱恋,它不是朦胧的爱情,只是懵懂的、不掺杂任何物欲的纯真的爱恋,而且让孩子懂得“爱是双方的事”,是美好和值得珍惜的。如果这种感情遭到压抑甚至否定,不仅孩子精神生活的丰富和发展难以期待,而且可能会导致对自我人格的否定,出现精神危机,或者丧失爱与被爱的能力,成人后再难接受真正的恋爱了。

        我们希望与孩子一起读《本爱安娜》,还可以一起读《我特别喜欢你》《鳄鱼爱上长颈鹿》《搬过来搬过去》《天生一对》《活了一百万次的猫》《白兔和黑兔》《小猪的爱情》《小小恋人》《我好喜欢她》《亲爱的小鱼》等绘本,让孩子初步感受爱意是美好的,是应该受到尊重的;认识到爱的关系是双方的,知道喜欢对方是一件美好的事,但不能伤害对方,也不能伤害自己;提升儿童心灵的美好和优雅。

        如果不知道怎么给孩子讲,那就大声朗读吧,不必加以评说,自然流露自己的感情,让孩子自己去感受美好的爱意。

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